Orientarsi al futuro: percorsi di consapevolezza e motivazione per studenti delle Aree Interne

Locandina PN Orienamento

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Il progetto “Orientarsi al futuro: percorsi di consapevolezza e motivazione per studenti delle Aree Interne”, finanziato nell’ambito del Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 – FSE+, intende rafforzare la funzione orientativa della scuola secondaria di primo grado, accompagnando gli studenti nella costruzione consapevole del proprio percorso formativo.

L’orientamento è inteso come processo educativo continuo, non limitato alla scelta della scuola superiore, finalizzato a sviluppare conoscenza di sé, consapevolezza delle proprie attitudini, interessi, capacità e aspirazioni.

L’intervento assume particolare rilevanza nel contesto delle Aree Interne, dove la distanza dai principali centri di istruzione e formazione e la minore accessibilità ad alcune opportunità possono condizionare aspettative e scelte dei giovani.

Il progetto mira pertanto ad ampliare l’orizzonte delle possibilità conosciute dagli studenti, valorizzarne i talenti e sviluppare competenze orientative utili a reperire informazioni, confrontare alternative, formulare obiettivi e assumere decisioni motivate.

Elemento qualificante dell’intervento è il coinvolgimento diretto delle scuole secondarie di secondo grado, con le quali vengono realizzate attività finalizzate a costruire un raccordo concreto tra primo e secondo ciclo di istruzione.

Gli studenti hanno così l’opportunità di conoscere direttamente indirizzi di studio, metodologie, ambienti di apprendimento e prospettive formative, confrontandosi con docenti ed esperti degli istituti superiori.

Una parte significativa dei percorsi è costituita da attività esperienziali e laboratoriali presso le scuole secondarie di secondo grado, che consentono di sperimentare concretamente strumenti, discipline e modalità di lavoro proprie dei differenti indirizzi.

L’orientamento assume così una dimensione prevalentemente attiva ed esperienziale, superando una modalità basata esclusivamente sulla presentazione informativa dell’offerta scolastica.

Il progetto prevede inoltre attività di coaching motivazionale, finalizzate a sostenere gli studenti nella riflessione sulle proprie aspirazioni, sui punti di forza e sulle difficoltà percepite, rafforzandone autonomia, motivazione e capacità decisionale.

Gli incontri con imprenditori, professionisti e rappresentanti delle realtà produttive permettono inoltre di avvicinare gli studenti al mondo delle professioni e di comprendere il rapporto tra percorsi di studio, competenze e opportunità lavorative.

Particolare attenzione è dedicata allo sviluppo delle competenze trasversali e delle soft skills, quali comunicazione, collaborazione, problem solving, autonomia, spirito di iniziativa, capacità di adattamento e consapevolezza delle proprie modalità di apprendimento.

Il progetto si articola in 5 moduli della durata di 30 ore ciascuno, differenziati in relazione all’età degli studenti, ai plessi frequentati e alla fase del percorso orientativo.

Le attività rivolte alle classi iniziali e intermedie privilegiano la conoscenza di sé, la scoperta delle proprie potenzialità e un primo avvicinamento alle opportunità formative e professionali.

Per gli studenti delle classi terze viene rafforzata la dimensione della scelta, attraverso il confronto con l’offerta formativa del secondo ciclo, le esperienze presso gli istituti superiori e la riflessione sulla coerenza tra interessi personali e percorso futuro.

L’integrazione tra conoscenza di sé, laboratori, coaching, incontro con le scuole superiori e conoscenza del mondo professionale consente di costruire percorsi nei quali conoscere, sperimentare e scegliere costituiscono momenti complementari dello stesso processo.

Il progetto contribuisce inoltre alla prevenzione dell’insuccesso e della dispersione scolastica, poiché una scelta maggiormente consapevole e coerente con le caratteristiche dello studente può favorire motivazione, continuità e successo nel successivo percorso di studi.

Tra i principali risultati attesi figurano una maggiore consapevolezza delle proprie capacità e aspirazioni, il rafforzamento delle competenze orientative e una conoscenza più concreta delle opportunità offerte dal secondo ciclo di istruzione.

Si prevede inoltre di favorire scelte scolastiche maggiormente motivate e coerenti, riducendo il rischio di ripensamenti, cambi di indirizzo, insuccesso formativo e abbandono.

La collaborazione con le scuole secondarie di secondo grado e con le realtà professionali del territorio concorre alla costruzione di una comunità orientante, capace di accompagnare gli studenti nella delicata fase di transizione tra i diversi cicli di istruzione.

Il progetto intende, in definitiva, aiutare ciascuno studente non soltanto a scegliere una scuola, ma a riconoscere le proprie potenzialità, ampliare le proprie prospettive e iniziare a costruire consapevolmente il proprio progetto personale, formativo e professionale.

• Rafforzare la conoscenza di sé, delle proprie attitudini, interessi e potenzialità.
• Sviluppare competenze orientative e capacità di scelta consapevole.
• Conoscere l’offerta formativa e le opportunità del territorio.
• Consolidare il raccordo con le scuole secondarie di secondo grado e il mondo professionale.
• Prevenire dispersione, insuccesso e scelte scolastiche poco consapevoli.

Destinatari

Alunne e alunni della scuola secondaria di primo grado, con particolare attenzione alle classi impegnate nel percorso di orientamento e nella transizione verso il secondo ciclo.

Moduli

Il progetto si articola in 5 moduli da 30 ore, realizzati anche in collaborazione con le scuole secondarie di secondo grado del territorio. I percorsi integrano attività di orientamento e coaching motivazionale, laboratori ed esperienze dirette presso gli istituti superiori, incontri con docenti, esperti, professionisti e realtà produttive, consentendo agli studenti di conoscere concretamente indirizzi di studio, ambienti di apprendimento e prospettive formative e professionali.

·  Decollatura 1°-2° – “Scopro chi sono e cosa posso diventare”
Percorso di autoconoscenza e scoperta di interessi, inclinazioni e potenzialità, con sviluppo delle soft skills e primo avvicinamento ai percorsi formativi e professionali. Particolare attenzione è dedicata alla narrazione di sé e all’e-Portfolio.

·  Migliuso 3° – “Scelte consapevoli tra scuola e territorio al termine del primo ciclo – Orientarsi nella Piana lametina”
Percorso rivolto agli studenti in uscita dal primo ciclo, finalizzato a sostenere una scelta consapevole della scuola superiore attraverso la conoscenza dell’offerta formativa e delle opportunità presenti nella Piana lametina.

·  Decollatura 3° – “Il mio futuro comincia da qui: orientamento consapevole e valorizzazione del sé in uscita dal primo ciclo”
Percorso centrato sulla conoscenza di sé, sulla valorizzazione di attitudini e competenze e sulla costruzione consapevole della scelta successiva. Integra orientamento formativo, conoscenza delle scuole superiori ed esperienze dirette.

·  Migliuso 1°-2° – “Conoscere sé stessi per scegliere meglio – orientamento nella Piana lametina”
Percorso precoce di orientamento volto a sviluppare consapevolezza personale, motivazione, capacità relazionali e conoscenza progressiva delle opportunità formative offerte dal territorio.

·  Serrastretta C. – “Orientarsi con intraprendenza – costruire futuro a Serrastretta”
Percorso che collega conoscenza di sé, capacità di iniziativa e orientamento al futuro, valorizzando il rapporto con il territorio, le professioni e le realtà produttive e formative locali.

Risultati attesi

Maggiore consapevolezza delle proprie capacità e aspirazioni; sviluppo delle competenze orientative; conoscenza diretta delle opportunità formative del secondo ciclo; scelte più motivate e coerenti con attitudini e interessi; riduzione del rischio di insuccesso e dispersione scolastica.